LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES- REALIDAD O UTOPÍA

Teniendo en cuenta que la tecnología en educación ha sido un elemento primordial frente al desarrollo mundial en donde no solamente a un alumnado sino también a grupos institucionales que conllevan a un avance en diferentes sectores como son económico, sociocultural y educativo entre otro siendo el último el de nuestra la competencia. Por motivos de protagonismos y búsqueda de poder de los docentes que se ha pensado que solo ellos poseen el poder del conocimiento e información sin tener en cuenta otros entornos educativos como es la misma sociedad, la familia y el entorno del individuo; teniendo en cuenta que esa era la praxis de la escuela tradicional.
Es así que con el avance de la tecnología, desde la Secretaria de Educación Nacional y el Ministerio de Ciencia, lideran programas que buscan la integración de las TIC en las aulas de clase, con programas de desarrollo de infraestructura tecnológica, en la dotación de computadores portátiles y tables para brindar apoyo de motivación, interés y estrategias en las actividades; desde luego los niños y niñas a edad muy temprana tienen acceso a la tecnología en celulares, juegos virtuales, dibujos, en tables, portátiles y los va llevando día a día a tener una mirada global de forma que comiencen a tener un pensamiento en grande.

Por otra parte, para que no sea utopía se deben generar currículos que las incluyan, no solo desde las áreas de tecnología e informática, sino interdisciplinar, con un enfoque constructivista, generando una posibilidad real de desarrollo del país desde la conformación de la nación.

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